Browsing by Author "Medaglia, Rony"
Now showing items 1-6 of 6
-
E-konsultationer og policy udfordringerAndersen, Kim Normann; Medaglia, Rony (Frederiksberg, 2010)[More information][Less information]
Abstract: Næsten hver anden dansker anvender internettet til, at søge efter sundhedsrelateret information, mens det for EU-15 landene kun er godt hver tredje gennemsnit. Hvor det i 2004 var 27 procent, var det i 2009 46 procent der søgte information på nettet, svarende til en vækst på 70%. Brug af nettet til at søge efter sundhedsrelateret information er ikke et ungdomsfænomen eller en krusning i vandoverfladen. Denne rapport peger på at brugen af internettet herunder brugen af sociale netværksteknologier som Facebook, etc. kan lede til yderligere vækst i e-mail konsultationerne, der i 2009 nåede nye højder...... URI: http://hdl.handle.net/10398/8036 Files in this item: 1
CAICT_Com_42010.pdf (621.4Kb) -
Online GPA Data in Lower Secondary SchoolsNormann Andersen, Kim; Zinner Henriksen, Helle; Medaglia, Rony; Hjerrild Carlsen, Mathilde; Sløk, Camilla (Frederiksberg, 2012)[More information][Less information]
Abstract: Despite ten years of direct regulation, our study of Danish lower secondary schools shows that they do not provide online access to the GPA for individual public schools (N=1,592). Using Lipsky’s gate-keeping theory, we investigate the lack of data provision as indicator not only of professionals’ being reluctant to accept imposed standards and control from central level (top-down) but also avoiding demands from parents (and children) on transparency and accountability (bottom-up). The lack of accessibility of grades on the web can thus be seen as a classical gate-keeping mechanism evolving in the age of information society where expectations of end-of-gatekeeping by providing accessibility and transparency using information systems has been outnumbered by classical forces of gate-keeping. URI: http://hdl.handle.net/10398/8593 Files in this item: 1
-
Folkeskolernes brug af internettetAndersen, Kim Normann; Medaglia, Rony (Frederiksberg, 2010)[More information][Less information]
Abstract: De danske folkeskolers indsats med anvendelse af internettet til at levere data om karakterer og trivselsmål halter ikke blot bagefter, men er endog meget langt fra målsætninger om åbenhed og gennemsigtighed. Det var ellers et meget klart formuleret krav i Lov om gennemsigtighed og åbenhed i uddannelserne m.v. (vedtaget tilbage i 2002) samt i 360 graders eftersynet af skolerne, der i den netop udkomne rapport bl.a. anbefalede langt stærkere fokus på resultater. En kortlægning af 200 folkeskoler jævnt fordelt på de fem regioner viser, at det stadig i langt overvejende er generel information om skolerne, der dominerer hjemmesiderne, og at folkeskolerne ikke har integreret eksempelvis karaktergennemsnit og andre forbrugerdata på hjemmesiderne. I stedet skal forældre og børn gå via andre informationskanaler for at få data om karakterer for den enkelte skole. Det kan eksempelvis ske via UNI-C eller CEPOS. Ud af de undersøgte 200 folkeskoler er det kun 15% af skolerne, der kommer op på et niveau, hvor de er på omdrejningshøjde med målsætninger om gennemsigtighed og sammenlignelighed via internettet. De øvrige 85% halter så meget bagefter, at undersøgelsen konkluderer, at det er vanskeligt at se loven er internaliseret i den digitale ledelse og kommunikation til brugerne. Der kan være to mulige årsager til dette. Enten er skolerne uvidende om hvordan man lægger informationer op på nettet eller de forsøger bevidst at undgå sammenlignelighed og tilgængelighed. Uanset om det skyldes manglende viden eller modvilje, er resultatet, at danske børn og forældre i praksis er ladt i stikken af skolerne. Der findes flere portaler og online databaser, hvor data for karaktergennemsnit fordelt på fag og klassetrin kan findes. Det er imidlertid kun en lille del af folkeskolerne, der benytter denne mulighed. Mange af de skoler, der linker til data, tager så betydelige forbehold for disse data, at det langt fra stimulerer brugerne til at hente, anvende og vurdere oplysninger om karakterer. URI: http://hdl.handle.net/10398/8158 Files in this item: 1
-
Strategies, Business Models, and Management ModelAndersen, Kim Normann; Medaglia, Rony (Frederiksberg, 2009)[More information][Less information]
Abstract: European Commission funded research is driven by the objective of integrating excellent research in Europe by using public funding to gain momentum and sustainability. This paper presents the results of an analysis of the management patterns of 20 Networks of Excellence. Our analysis indicates an absence of business management competences in the project consortia and unclear criteria for sustainability. Sustainability strategies appear to be ad hoc driven and orchestrated by the project monitoring events, rather than built in the consortia management structure. The paper advocates for bringing onboard conventional management models along with strategic positioning, business models, and business plans. URI: http://hdl.handle.net/10398/7866 Files in this item: 1
eChallenges_ref_238_doc_5865.pdf (83.04Kb) -
Effekter og udfordringerAndersen, Kim Normann; Medaglia, Rony (, 2009)[More information][Less information]
Abstract: Staten bruger millioner på rengøring alt mens ældrecentre og ældre i eget hjem er skydeskiven for de arbejdskraftbesparende teknologier. ABT-fondens indsats skønnes at skubbe yderligere til denne digitalisering. Budgetterne i den statslige sektor er ikke påvirket af robotteknologien, mens der eksperimenteres på livet løs i kommunerne. Mens kommunerne således har haft en række pilotforsøg og taget robotteknologien til sig, har de mange statslige styrelser, universiteter og departementer tilsyneladende holdt robotterne i arms længde. Derved har staten ikke blot lidt et ressourcetab, men også mindsket mulige afledte positive innovationsgevinster. URI: http://hdl.handle.net/10398/7787 Files in this item: 1
CAICT_2009_03.pdf (978.3Kb) -
Effekter og styringsmæssige udfordringerAndersen, Kim Normann; Medaglia, Rony (, 2009)[More information][Less information]
Abstract: Denne forskningsrapport er udarbejdet som led i et forstudie af effektmåling og ledelse af sundhedsit. Studiet er gennemført 2008-09 som led i faggruppen ledelse og effektmåling under Sundhedsitnet. Sundhedsitnet er et højteknologisk netværk med deltagere fra private firmaer, vidensinstitutioner og offentlige institutioner. Sundhedsitnet er placeret ved Alexandra Institutet. Mere information om netværkets aktiviteter kan indhentes via http://www.sundhedsitnet.dk/ Effektmåling af sundhedsydelser er et af de mest omdiskuterede og kontroversielle evalueringsfelter. Klinikernes og de sundhedsprofessionelles fokus på sundhedsfaglige vurderinger, menneskelige og langsigtede hensyn står hyppigt i direkte modsætning til administrative og økonomiske prioriteringshensyn. I denne rapport har vi sammenfattet og søgt at finde vej i den jungle af sundhedsfora og konsultationstyper der vokser frem i disse år. Dermed er den et input til den videre afklaring af forskningsagenda indenfor sundhedsit og et direkte input til den styrings- og effektmålingsdiskussion som trænger sig på indenfor dette felt. Rapporten er i tråd med Van de Ven’s nyligt udkomne bog om at foretage engageret forskning, hvor samspillet mellem teori, praksis udfordringer, løsninger og modelopstilling er målestokken for forskningsprocessen og for outputtet af denne (Van de Ven, 2007). Hensigten er ikke at stoppe digitaliseringen af konsultationen, tværtimod. Hensigten er at fremme digitaliseringen så den får endnu mere fart på og bliver en del af den ressourceprioriteringsopgave der er så påtrængende indenfor sundhedssektoren. URI: http://hdl.handle.net/10398/7751 Files in this item: 1
CAICT_2009_01.pdf (164.9Kb)
Now showing items 1-6 of 6