Strategisk ledelse i folkeskolen

Show simple item record

dc.contributor.author	Sløk, Camilla
dc.contributor.author	Ryberg, Marie
dc.date.accessioned	2010-12-03
dc.date.accessioned	2011-02-18T12:00:48Z
dc.date.available	2011-02-18T12:00:48Z
dc.date.issued	2011-02-17
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10398/8271
dc.description.abstract	Denne rapport undersøger, hvordan strategisk ledelse bliver beskrevet i kvalitative interviews med 22 skoleledere fordelt over størstedelen af landet. Dvs. kommunerne Odense, Fåborg-Midtfyn, Assens, Nyborg, Fredericia, Syddjurs, Skanderborg, Mariager Fjord, Silkeborg, Frederikshavn, Aalborg, Ringkøbing-Skjern, Varde, Fredensborg, Rudersdal, Lyngby-Taarbæk, Frederiksberg, Haderslev, Gladsaxe og Køge. Baggrunden for undersøgelsen er OECD’s kritik (2007) af, at der foregår for lidt strategisk ledelse i folkeskolen og for meget pædagogisk/faglig ledelse. Formålet med undersøgelsen var gennem interviews at skabe forståelse for, hvordan skoleledere selv 1) forstår og 2) arbejder med strategisk ledelse, når man giver dem ordet i en interviewundersøgelse.	en_US
dc.format.extent	31	en_US
dc.language	dan	en_US
dc.publisher	Center for Skoleledelse	en_US
dc.title	Strategisk ledelse i folkeskolen	en_US
dc.type	rp	en_US
dc.accessionstatus	modt11feb17 lbjl	en_US
dc.contributor.corporation	Copenhagen Business School. CBS	en_US
dc.contributor.department	Institut for Ledelse, Politik og Filosofi	en_US
dc.contributor.departmentshort	LPF	en_US
dc.contributor.departmentuk	Department of Management, Politics and Philosophy	en_US
dc.contributor.departmentukshort	MPP	en_US
dc.idnumber	x656703562	en_US
dc.publisher.city	Frederiksberg	en_US
dc.publisher.year	2010	en_US